21è séance - Les bêtises...

Bonsoir à tous!

La séance d'hier s'est bien passée, les Souris Vertes ont été assez sages en dépit du thème ! Tous ont bien participé !

Voici un petit compte-rendu :

1) Rituels.
Nous avons commencé à apprendre la chanson Lundi matin, l'empereur... et nous avons joué à Je te tiens, tu me tiens par la barbichette. Certains connaissent déjà.

2) Nous avons rapidement parlé du thème : les bêtises, et expliqué ce que cela veut dire, donné des exemples et raconté quelques bêtises... Mais apparemment, les Souris Vertes sont plutôt sages !

3) J'ai lu une comptine (que vous trouverez dans le classeur), puis nous avons essayer de trouver des rimes avec des animaux que l'on connaît. Par exemple : qui a cousu des boutons sur le lion ?, qui a donné des bonbons au lion ? C'était un peu difficile pour les enfants de trouver eux-mêmes et leurs exemples étaient un peu tirés par les cheveux, mais ils étaient pliés de rire quand je leur ai donné plein d'exemples. C'était donc une bonne introduction à la notion de plaisanterie en francais !

4) Ensuite, j'ai raconté deux histoires qui parlent de bêtises : les sottises de Zébulon et Le grand voyage de Pitipote, en les faisant participer.

 























5) Nous avons regardé Petit Ours Brun est tout fou, une histoire qui a beaucoup plu à tous.

6) Nous avons joué à la Clé de Saint Georges. Les règles sont difficiles à comprendre, mais le jeu a bien plu (surtout lorsqu'il faut se courir après !), et nous allons y rejouer. Je ne trouve pas de vidéo sur internet pour les parents qui ne connaîtraient pas...

7) Nous avons fait une fiche d'activités à partir de la comptine sur les bêtises en essayant de colorier de la même couleur les mots qui riment. La plupart ont bien compris l'exercice.

BONNES VACANCES À TOUS !
N'oubliez pas que dans 15 jours, nous fêterons le carnaval et que les enfants peuvent se déguiser ! Les parents aussi d'ailleurs :-)

20è séance - La Saint Valentin

Joyeuse Saint Valentin, les Souris Vertes !

Le cours s'est très bien passé ! Voici ce que nous avons fait :

1) Rituels. Nous n'avons pas utilisé le calendrier pour la première fois de l'année, mais nous avons récité les jours de la semaine et compté jusqu'à 15. Les enfants sont super forts ! Nous avons bavardé un peu, puis nous avons chanté des chansons que nous connaissons (pomme de reinette, meunier tu dors...), ainsi que frère Jacques, qui était nouvelle pour certains.

2) J'ai allumé une bougie en forme de coeur pour introduire le thème et ai demandé s'ils savaient pourquoi, et ce qu'un coeur veut dire. Nous avons montré où se trouve notre coeur.
 Nous avons parlé de l'amour et de la Saint Valentin. Qui est-ce qu'on aime (parents, famille, copains, la maîtresse de francais ;-)...), est-ce qu'il y a des personnes que l'on aime plus que d'autres et pourquoi, que fait-on et que dit-on quand on aime (on fait des bisous, des câlins, on fait un dessin, on donne un cadeau, on est gentil, on dit je t'aime...), qu'est-ce que c'est qu'être amoureux sont quelques questions auquelles nous avons répondu rapidement.

3) Nous avons regardé deux petits dessins animés en rapport avec le thème, Petit Ours Brun est amoureux, ainsi que La plus mignonne des petites souris. Cela nous a rappelé de bons souvenirs lorsque Petit Ours Brun partage la galette des rois ! Et bien entendu, nous avons posé des questions au fur et à mesure de l'histoire pour vérifier que tout le monde a bien compris.

4) Nous avons joué à Jacques a dit un grand moment pour nous défouler et nous avons bien ri.
Les enfants ne sont pas encore tous capables de donner eux-mêmes les instructions (ils donnent souvent la même : sauter sur deux pieds !), mais ils comprennent très bien, même les instructions compliquées telles que s'ébouriffer les cheveux ou se trémousser !

5)Nous avons pour terminer appris une comptine qui rime sur la Saint Valentin, puis dessiné des coeurs. La fiche est dans le classeur.

Bonne semaine !

19è séance - Les Souris Vertes aux Jeux Olympiques

Bonsoir,

et tout d'abord merci à tous les parents avec lesquels j'avais rendez-vous de ne pas avoir oublié ! Je pense que ces entretiens ont été intéressants et fructueux.

Le cours d'hier s'est bien passé. Voici ce que nous avons fait :

1) Rituels. C'est toujours l'occasion de faire parler les enfants et de rire ensemble. Nous avons entre autres parlé du sport pour introduire la séance. Nous avons accueilli une nouvelle petite fille chez les Souris Vertes, Sophia Noor. Bienvenue !

2) Nous avons regardé deux fois l'épisode Petit Ours Brun va à la piscine. J'ai posé plein de questions... Il y avait quelques expressions nouvelles, telles que "faire grise mine", "être une poule mouillée".

3) Nous avons parlé brièvement des Jeux Olympiques, car tous les enfants ne savent pas ce que c'est. Nous avons regardé sur une carte où ils ont lieu. Nous sommes ensuite pour la première fois depuis le début de l'année descendus à la cave, où il y a une salle de sport, pour faire des mini-olympiades. J'ai dessiné sur la joue de chacun un drapeau francais ou suédois pour définir les équipes. Nous avons fait un relais, puis un bérêt, une course de brouette, et enfin, un train avec divers exercices de gymnastique à reproduire (marcher comme un canard, sauter sur un pied, toucher ses fesses avec les talons, etc...). Les enfants se sont tous bien amusés, et... c'est la Suède qui a gagné !

4) Nous avons terminé la séance avec une activité calme de coloriage pour apprendre quelques mots de vocabulaire (médaille d'or, d'argent, de bronze, podium, champion...)

À la maison, vous pouvez regarder Mimi Cracra à la piscine !

À samedi prochain !

18è séance - La chandeleur

Bonsoir à tous,

Voici le résumé du cours de ce matin :

1) Rituels.

2) Pour introduire le thème du jour, la chandeleur, nous avons fait une activité où il fallait relier oeufs, lait et farine avec poule, vache et blé, et ensuite deviner qu'avec ces trois ingrédients, on fait des CRÊPES !
Nous avons ensuite parlé de la chandeleur et de ses traditions, notamment faire un voeu avec une pièce dans la main gauche en faisant sauter une crêpe de la main droite. Nous avons expliqué ce que veut dire "faire un voeu", puis chacun a pu faire sauter une fausse crêpe dans une petite poêle. Pas facile, mais très rigolo !

2) Nous avons appris une petite chanson, dont voici le lien http://www.youtube.com/watch?v=BGPvtFQKhuo Chantez-la à la maison !

3) Nous avons regardé Petit Ours Brun fait des crêpes http://www.youtube.com/watch?v=3ht8M76R6p4 Cet épisode a bien fait rire les enfants, surtout lorsque Papa Ours recoit la crêpe sur la tête !

Nous avons parlé de ce que l'on met sur des crêpes : Nutella, sucre, confiture, miel, bananes... Chacun a pu dire grâce à des cartes ce qu'il aime mettre sur sa crêpe.

4) Nous avons fait un jeu de société : rassembler des cartes avec des ingrédients pour arriver à faire une crêpe. Le premier qui rassemble toutes les cartes a gagné. Sarah, Joséphine et Elliott ont même réussi à faire deux crêpes... bravo !

5) Nous avons mangé chacun une crêpe à la confiture de framboises. Miam miam !

6) Enfin, les enfants ont commencé une feuille d'activités sur les crêpes, que vous pouvez terminer à la maison !

Bon dimanche et à samedi prochain.

17è séance - La moufle

Chers parents bonsoir !

Le cours de francais de ce matin s'est très bien passé, les enfants ont bien participé. Bien ri aussi !
Voici le contenu de la séance :

1) Rituels. Nous avons été contents de chanter des chansons que nous connaissons bien et que nous n'avions pas chantées depuis longtemps : meunier tu dors et une souris verte. Nous avons appris l'expression "sauter à cloche-pied". Et les enfants ont raconté quelque choses qu'il ont bien aimé faire pendant la semaine.

2) J'ai raconté l'histoire La moufle en montrant les images. C'est un petit conte avec des répétitions, ce que les enfants aiment toujours. Voici le lien : http://www.petitestetes.com/jeux-educatifs-en-ligne/histoires-racontees/histoire-la-moufle.html
Nous avons ensuite fait diverses activités sur le conte :
- le jouer comme une petite pièce de théâtre. Chaque enfant était un animal (lapin, mulot, mésange, écureuil et fourmi) et devait poser la bonne question pour se glisser sous une couverture (la moufle !), dire bonjour aux autres et à la fin quand la fourmi rentrait, la moufle craquait (j'enlevais la couverture). Grand succès !
- remettre l'histoire dans l'ordre, jeu de Kim avec des cartes, devinettes (un enfant choisit un animal en silence et les autres posent des questions pour deviner lequel c'est), deviner sur des dessins quel animal se cache dans la moufle en fonction de la queue qui dépasse, etc...
- j'ai posé des questions sur le texte et les enfants ont presque tous parlé pour répondre. Par exemple : à qui pensez-vous que la moufle appartient, quelle est la taille d'un lapin, d'une fourmi, etc., de quelle couleur est la moufle, qu'est-ce que c'est que la laine, etc.

3) Nous avons regardé Petit Ours Brun fait un bonhomme de neige. Et nous avons découvert ce que c'est que la "glace à rien"...

4) Nous avons fait du coloriage : les mots de l'histoire La moufle, retrouver des paires bonnet + moufles et les colorier de la même couleur, décorer de motifs une moufle.

Demandez à vos enfants de vous raconter cette histoire !

Bon dimanche et bonne semaine à toutes mes petites Souris Vertes.

16è séance - Roule Galette

Chers parents,

aujourd'hui nous avons continué sur le thème de la galette, mais plus des rois !

1) Rituels. Les enfants aiment bien le petit temps de discussion pendant lequel chacun peut raconter une chose intéressante qu'il/elle a faite pendant la semaine.

2) Nous avons regardé le dessin animé Roule Galette, du Père Castor, une fois en arrêtant la vidéo régulièrement pour expliquer et s'assurer que tout le monde comprend, et une fois sans s'arrêter pour le plaisir. Cette vidéo n'est pas facile pour les petits, mais les répétitions dans l'histoire sont intéressantes.

3) Nous avons fait quelques activités sur la vidéo : remettre les dessins dans l'ordre en disant des phrases, retracer le chemin de la galette sur une carte (ce qui permet de répéter les phrases), quelques jeux de vocabulaire avec des cartes (mémory, Kim, rapidité), trouver des objets qui roulent comme une galette...

 

4) Nous avons joué en cercle à faire rouler une galette (dessous de plat en liège !), sans que le renard l'attrappe. Ce jeu nous a beaucoup fait rire.

5) Nous n'avons pas terminé la fiche de la semaine dernière avec le tracé de quelques couronnes, vous pouvez donc le faire à la maison, mais nous avons colorié l'histoire de Roule Galette. Le but est que les enfants soient capables de vous raconter l'histoire...

Rien à faire de particulier pour la semaine prochaine, si ce n'est vérifier que le classeur est en ordre et éventuellement revoir les fiches avec vos enfants (petite révision).

Bonne semaine !

15è séance - L'épiphanie

Chers parents,

tout d'abord, meilleurs voeux à vous et à vos familles pour 2014 ! Souhaitons beaucoup de progrès pour vos enfants !

Voici ce que nous avons fait aujourd'hui :

1) Rituels. Pour la première fois de l'année, il neigeait ! Nous n'avons pas chanté notre petit chant de bienvenue habituel, mais avons appris à souhaiter "bonne année et bonne santé", ce qui est plus difficile qu'il n'y paraît. Les enfants ont raconté quels jouets le Père Noël leur a apportés. Certains ne se souvenaient déjà plus !

2) J'ai raconté l'histoire des Rois Mages et de la galette des Rois.

3) Nous avons appris et chanté plusieurs fois la chanson "J'aime la galette", que vous pouvez ré-écouter à la maison. http://www.youtube.com/watch?v=owVJ7ppTwPg

4) Nous avons regardé deux petits dessins animés pour que les enfants comprennent la tradition de la galette des Rois, ensuite nous avons posé des questions et ré-expliqué pour utiliser le vocabulaire.

Mimi Cracra et la galette des rois. http://www.youtube.com/watch?v=9nnClGXD2Ko

Léo et la galette des rois. http://www.youtube.com/watch?v=32fFisZsQk8

Nous avons appris que même si on n'a pas la fève, c'est bon une galette !

5) Nous avons fait un jeu de mémory et de Kim avec des cartes pour réutiliser le vocabulaire appris (galette, fève, couronne, rois mages, roi et reine).

6) Nous avons commencé une feuille de coloriage en attendant que l'on nous apporte...

7)... une délicieuse galette toute chaude ! Nous l'avons partagée selon la tradition. C'est Ebba qui a été la reine !

Pour la prochaine fois : il n'y a rien de spécial à faire, les enfants peuvent regarder encore les deux petits dessins animés. MERCI DE NE PAS OUBLIER LE CLASSEUR, car nous allons terminer la fiche !

Bonne semaine !