Dernière séance... Les vacances et la fête des mamans

Bonjour à tous !

Petit pincement au coeur pour la rédaction de ce dernier article...
J'ai passé une bonne année avec vos enfants, auxquels je me suis attachée ! Ils m'ont souvent fait rire avec leurs petites réflexions et leur joie de vivre, et parfois même, émue à l'occasipon d'un petit câlin... J'espère que leurs progrès se poursuivront à la maison, en vacances... ainsi qu'à l'école du coin à la rentrée !

Voici le contenu de ce dernier cours :

1) Rituels. Nous avons entre autres parlé des vacances : où les enfants allaient partir, ce que l'on peut faire pendant les vacances, pourquoi on aime les vacances, etc. Nous avons aussi parlé de la fête des mères.

2) J'ai raconté l'histoire de la pêche aux étoiles, car on peut aussi pêcher pendant les vacances. Les enfants étaient bouche bée et n'ont pas hésité à interrompre pour poser des questions. J'ai aussi raconté l'histoire de Lou le loup qui veut manger une glace à la fraise à la fin du livre.

 

3) Nous avons regardé 2 épisodes de Petit Ours Brun : part en vacances et découvre la mer. Comme toujours, cela fait bien rire les enfants !

4) Nous avons joué avec des cartes Monsieur Bonhomme pour apprendre les contraires. Nous avons fait un mémory, puis nous avons tiré une carte et fait deviner aux autres en mimant ou en parlant, puis nous avons fait un Jacques a dit qui reprenait en partie les mots vus. Les mots n'étaient pas facile, et parfois, les enfants disaient M. Vite au lieu de M. Rapide ! Arvid, avec ses 2 pansements, était M. Malchance !
Voici ces cartes :

5) Enfin, nous avons lu plusieurs fois une comptine de la fête des mères et décoré un dessin. J'espère que les enfants penseront à le donner demain ! Bonne fête aux mamans !
J'ai donné en souvenir et récompense à chaque enfant un diplôme de francais qu'il peut soit laisser dans le classeur soit accrocher dans sa chambre. Plus un gros bisou à chacun !


Vous pouvez regarder à la maison Petit Ours Brun va à la pêche !


Encore merci pour cette année. Je vous souhaite à tous de passer un bon été, et j'espère vous revoir... peut-être comme remplacante l'année prochaine !

Marie Amélie

29è séance - Tous au jardin !

Bonjour chers parents !

C'était un plaisir de retrouver mes petits élèves après ces quelques semaines d'interruption.

Aujourd'hui, nous avons parlé du jardinage et des fruits et légumes.

1) Rituels. Nous avons entre autres discuté un moment sur la pluie. Est-ce qu'on aime quand il pleut ? Pourquoi ? Comment on s'habille ? Qui aime la pluie (escargots, fleurs...) ? Pour être dans le thème, nous avons révisé une chanson que nous avions apprise en septembre ou octobre, "Il était une fermière qui allait au marché", beaucoup s'en souvenaient.

2) Nous avons appris deux comptines, que vous pouvez revoir à la maison (c'est important pour que les enfants apprennent à dire des phrases correctes grammaticalement). Celle des 5 gros pois a eu du succès grâce aux gestes.

 
 

 

 

3) Nous avons regardé Petit Ours Brun Jardine et Trotro arrose, qui tous deux ont fait rire les enfants aux éclats. Et bien sûr, j'ai arrêté la vidéo pour poser des questions, faire répéter des phrases, etc.

4) Nous avons fait divers petits jeux sur le thème des fruits et légumes :
- remettre dans l'ordre des images séquencielles en disant une phrase
- faire un SUDOKU avec des fruits
- chanter en cercle "pêche, pomme, poire, abricot..." pour éliminer les enfants. Le dernier restant tire une carte avec un fruit et les autres doivent lui poser des questions pour deviner de quel fruit il s'agit. Nous avons joué un bon moment à ce jeu car tous voulaient faire deviner.

5) Nous avons enfin fait l'activité écrite que vous pouvez regarder dans le classeur.

POUR LA PROCHAINE FOIS : vous pouvez commencer à apprendre la chanson "savez-vous planter des choux ?"

Je vous informe que Julia me remplacera samedi prochain, car je ferai passer les épreuves du DELF aux élèves plus âgés de l'École du Coin.

Bon dimanche et bonne semaine !
 

27è séance - Joyeuses Pâques !

Bonjour à tous !

N'oubliez pas si vous en avez l'occasion de cacher des oeufs en chocolat dans le jardin...

1) Rituels. Nous avons raconté l'histoire des habits neufs du roi que certains avaient eu le temps d'écouter à la maison. Je vous remets le lien au cas où cela vous intéresse : http://www.petitestetes.com/jeux-educatifs-en-ligne/histoires-racontees/histoire-les-habits-neufs-du-roi.html

2) Nous avons parlé de Pâques grâce à diverses petites activités orales :

- j'ai raconté avec le support de dessins la tradition de Pâques en France (les cloches qui s'envolent vers Rome 40 jours avant Pâques et qui reviennent la nuit de Pâques déposer des oeufs dans les jardins, que les enfants ensuite peuvent ramasser, pour résumer !)
- les enfants ont dû remettre dans l'ordre une courte suite chronologique et expliquer.

- nous avons appris une petite comptine que vous pouvez revoir à la maison

- nous avons chanté en faisant les gestes et en allant de plus en plus vite (c'est sportif !) Poule en haut, poule en bas. Les enfants se sont bien amusés ! Je n'ai pas trouvé de lien sur YouTube, désolée.

3) Nous avons fait une mini chasse aux oeufs de Pâques (malheureusement, je n'avais pas d'oeufs mais des balles de tennis !). J'ai caché et les enfants ont cherché. Je les ai aidés en disant par exemple "c'est Arvid qui est le plus près..." Ensuite les enfants ont pu eux-mêmes cacher chacun à leur tour. Ce jeu a eu du succès !

4) Pour se calmer avant les activités écrites et la fin du cours, j'ai lu une petite histoire, Je vais tous vous dévorer !

5) Enfin, nous avons fait une fiche sur le thème de Pâques, avec des petits jeux et un oeuf à décorer. Regardez le classeur !

Bonne semaine et par avance Joyeuses Pâques !

26è sénce - Les vêtements

Chers parents, bonsoir !

Nous avons passé un bon moment ensemble hier avec les Souris Vertes !

1) Rituels.
Apparemment, certains enfants ont oublié de vous coller des poissons d'avril dans le dos, d'après ce qu'il est ressorti de notre discussion...
Nous avons admiré ensemble les petits poussins que les enfants du fritids ont mis en décoration devant la fenêtre de notre salle. Petit avant-goût de Pâques, donc :-) Les enfants ont décrit, par exemple "il chante dans un micro", "il a un manteau de toutes les couleurs", "ils sont dans un bateau", etc.
Nous avons révisé Frère Jacques et Dans la forêt lointaine.

2) J'ai raconté l'histoire Ho ! Hisse, Noémie ! qui est une petite histoire à répétitions pleine de suspense. Les enfants ont adoré et ont participé activement.

3) Ensuite, nous avons commencé sur le thème du jour, les habits. Nous avons joué aux devinettes sur le modèle du Qui est-ce? Je pensais à un enfant et ensuite décrivais ses vêtements, puis les enfants procédaient par élimination. Par exemple : "je pense à un enfant qui porte des rayures" : tous les enfants ayant des rayures se mettaient debout. Puis "cet enfant a un jean" : ceux n'ayant pas de jean retournaient s'asseoir, etc... Tout le monde s'est passionné pour ce jeu.

4) Nous avons regardé Trotro s'habille, puis Petit Ours Brun s'habille tout seul. Toujours autant de succès. On a remarqué que Trotro s'habille comme en hiver alors qu'il fait chaud, et que au contraire, Petit Ours s'habille comme en été alors qu'il pleut !

5) Nous avons joué avec des cartes représentant des vêtements pour habiller une petite fille. J'ai plastifié trois tenues différentes. Lorsqu'un enfant tirait par exemple la carte "bonnet", il devait choisir un bonnet ou un chapeau pour habiller la petite fille. Cela a donné lieu à des tenues rigolottes, comme un pantalon par dessus la jupe, les enfants ont beaucoup ri.

6) Enfin, nous avons commencé l'activité écrite, QUE NOUS TERMINERONS EN COURS SAMEDI PROCHAIN, PAS BESOIN DE TERMINER À LA MAISON ! Les enfants devaient suivre les instructions orales, telles que "l'âne Trotro a deux T-shirts noirs, il a un pantalon à carreaux verts,..." Cela a demandé de la concentration, et je suis très contente du résultat, les enfants se sont bien appliqués.

Pour samedi prochain, vous pouvez écouter l'histoire des habits neuf du roi : http://www.petitestetes.com/jeux-educatifs-en-ligne/histoires-racontees/histoire-les-habits-neufs-du-roi.html


Bonne semaine à tous !

25è séance - Poisson d'avril !

Chers parents bonjour !

Nous avons parlé du premier avril, ne vous étonnez donc pas si les enfants vous font quelques farces...
Très bonne participation de tous les enfants, bravo ! Tous ont vraiment fait de gros progrès à l'oral et osent se lancer dans des phrases compliquées.
Voici le contenu de la séance :

1) Rituels. Pour introduire le thème, j'ai raconté une histoire abracadabrante : un ours était entré le matin même dans ma chambre... Poisson d'avril ! (Si vous aviez vu les yeux incrédules et amusés des enfants !) Puis quelques autres petites blagues telles que "Ebba, tu as une tache toute noire sur le nez, frotte !" ou bien "attention, Elliott, tu as une araignée dans les cheveux!". À leur tour, les enfants se sont amusés à imaginer des farces que l'on pourrait faire le premier avril. Garde à vous !

2) Nous avons terminé le thème des maladies commencé il y a 15 jours en racontant l'histoire de "Atchoum, Tcha", qui a beaucoup fait rire tout le monde. (désolée, l'image ne veut pas être horizontale !)

3) Nous avons regardé deux petits dessins animés sur le thème du premier avril et des farces, qui ont eu un grand succès ! Tchoupi et Doudou

et notre ami Petit Ours Brun

4) Nous avons fait à l'oral un jeu des 7 différences sur les poissons, puis nous avons appris deux petites chansons parlant de poissons : Tourne tourne petit moulin et Les petits poissons dans l'eau. Ce n'était pas trop difficile et presque tous les enfants ont chanté, certains connaissaient déjà.

 

 



5) "Nous n'avons plus le temps de dessiner, il faut aller retrouver les papas et les mamans maintenant." -(silence, puis mines consternées...) "oh non !" - "Poisson d'avril !" (moi aussi, je m'amuse bien pendant les cours !)
Nous avons donc quand même terminé par l'activité écrite : décorer des poissons à accrocher dans le dos de quelqu'un le 1er avril, plus un peu de graphisme. Attention, Papa et Maman, les enfants vous ont choisis pour cible ! Et attention Paris, la grande soeur de Dante et Sebastien...

Bonne semaine à tous !

23è séance - Les Souris Vertes chez le médecin

Bonsoir !

Le groupe était presque au complet et en pleine forme !

1) Rituels. Nous avons appris à compter jusqu'à 15 puisque nous sommes le 15 mars. Puis nous avons compté à l'envers pour corser l'exercice... 15 14 13 12, etc.
Nous avons chanté Coucou Hibou.

Chacun a dit s'il a déjà été malade et où il avait eu mal.

2) Comptine. Nous avons appris "le clown Coquelicot", qui a bien plu aux enfants. Ils étaient pour beaucoup capables de compléter les mots, voire les phrases. La voici pour la redire à la maison avec les enfants :

3) Dessins animés. Nous avons regardé Caillou chez le docteur, qui a beaucoup fait rire tout le monde !

4) Jeux. Nous avons regardé des cartes sur lesquelles des personnes ont diverses maladies (la varicelle, se grattent, éternuent, ont la jambe cassée, etc.). Nous avons fait un mémory, puis nous avons joué à piocher chacun à son tour une carte et mimer devant les autres pour qu'ils devinent. Ensuite, nous avons un peu "joué au docteur", et répondu à des questions telles que "où a-tu mal ?". De cette facon, nous avons vu le même vocabulaire sous des formes différentes. Rien ne vaut la répétition pour l'apprentissage d'une langue.

5) Activité écrite. Regardez dans le classeur !

J'espère que tout le monde sera en bonne santé cette semaine, il n'est pas nécessaire de réviser le cours de francais en situation réelle... ;-)

Mimi la Souris - le docteur

Merci à tous les enfants pour leur bonne participation !

22è séance - Les Souris Vertes fêtent Mardi Gras

Bonjour à tous !

Et merci d'avoir joué le jeu pour les déguisements ! Arvid s'était déguisé en fantôme, car il était absent !

Voici une petite photo du groupe (Dante n'a pas voulu être immortalisé...) :

 

1) Rituels. Nous avons parlé brièvement des vacances d'hiver. Chacun a donné des exemples de déguisements, bravo pour l'imagination ! Nous avons expliqué ce que c'est que le carnaval et Mardi gras.

2) Nous avons chanté ma chanson de clown (j'étais moi-même un clown), "j'ai un gros nez rouge"

ainsi qu'une comptine de Mardi Gras :

Nous avons fait une ronde en chantant et tournant de plus en plus vite, au plus grand plaisir des enfants ! À la fin, tout le monde s'est écroulé par terre en ayant le tournis !

3) Nous avons regardé des mini dessins animés qui parlaient de déguisements, et nous en avons discuté ensemble. Les enfants aiment bien répondre à mes questions pour montrer qu'ils ont compris.

Trotro se déguise en tigre et en clown.

Vous pouvez regarder à la maison Léo se déguise : http://www.youtube.com/watch?v=lEOhrcz5qXY (je ne parviens pas à mettre la vidéo...)

4) Nous avons joué à un jeu de mémory vivant ! Les enfants étaient par paires d'animaux (2 serpents, deux tigres, etc.) et un enfant devait retrouver les paires grâce au son produit par l'animal.

5) Enfin, nous avons fait un peu de coloriage sur le thème du carnaval. Nous n'avons pas terminé la fiche, alors n'hésitez pas à le faire à la maison avec votre enfant !

Bon dimanche et à samedi prochain !

21è séance - Les bêtises...

Bonsoir à tous!

La séance d'hier s'est bien passée, les Souris Vertes ont été assez sages en dépit du thème ! Tous ont bien participé !

Voici un petit compte-rendu :

1) Rituels.
Nous avons commencé à apprendre la chanson Lundi matin, l'empereur... et nous avons joué à Je te tiens, tu me tiens par la barbichette. Certains connaissent déjà.

2) Nous avons rapidement parlé du thème : les bêtises, et expliqué ce que cela veut dire, donné des exemples et raconté quelques bêtises... Mais apparemment, les Souris Vertes sont plutôt sages !

3) J'ai lu une comptine (que vous trouverez dans le classeur), puis nous avons essayer de trouver des rimes avec des animaux que l'on connaît. Par exemple : qui a cousu des boutons sur le lion ?, qui a donné des bonbons au lion ? C'était un peu difficile pour les enfants de trouver eux-mêmes et leurs exemples étaient un peu tirés par les cheveux, mais ils étaient pliés de rire quand je leur ai donné plein d'exemples. C'était donc une bonne introduction à la notion de plaisanterie en francais !

4) Ensuite, j'ai raconté deux histoires qui parlent de bêtises : les sottises de Zébulon et Le grand voyage de Pitipote, en les faisant participer.

 























5) Nous avons regardé Petit Ours Brun est tout fou, une histoire qui a beaucoup plu à tous.

6) Nous avons joué à la Clé de Saint Georges. Les règles sont difficiles à comprendre, mais le jeu a bien plu (surtout lorsqu'il faut se courir après !), et nous allons y rejouer. Je ne trouve pas de vidéo sur internet pour les parents qui ne connaîtraient pas...

7) Nous avons fait une fiche d'activités à partir de la comptine sur les bêtises en essayant de colorier de la même couleur les mots qui riment. La plupart ont bien compris l'exercice.

BONNES VACANCES À TOUS !
N'oubliez pas que dans 15 jours, nous fêterons le carnaval et que les enfants peuvent se déguiser ! Les parents aussi d'ailleurs :-)

20è séance - La Saint Valentin

Joyeuse Saint Valentin, les Souris Vertes !

Le cours s'est très bien passé ! Voici ce que nous avons fait :

1) Rituels. Nous n'avons pas utilisé le calendrier pour la première fois de l'année, mais nous avons récité les jours de la semaine et compté jusqu'à 15. Les enfants sont super forts ! Nous avons bavardé un peu, puis nous avons chanté des chansons que nous connaissons (pomme de reinette, meunier tu dors...), ainsi que frère Jacques, qui était nouvelle pour certains.

2) J'ai allumé une bougie en forme de coeur pour introduire le thème et ai demandé s'ils savaient pourquoi, et ce qu'un coeur veut dire. Nous avons montré où se trouve notre coeur.
 Nous avons parlé de l'amour et de la Saint Valentin. Qui est-ce qu'on aime (parents, famille, copains, la maîtresse de francais ;-)...), est-ce qu'il y a des personnes que l'on aime plus que d'autres et pourquoi, que fait-on et que dit-on quand on aime (on fait des bisous, des câlins, on fait un dessin, on donne un cadeau, on est gentil, on dit je t'aime...), qu'est-ce que c'est qu'être amoureux sont quelques questions auquelles nous avons répondu rapidement.

3) Nous avons regardé deux petits dessins animés en rapport avec le thème, Petit Ours Brun est amoureux, ainsi que La plus mignonne des petites souris. Cela nous a rappelé de bons souvenirs lorsque Petit Ours Brun partage la galette des rois ! Et bien entendu, nous avons posé des questions au fur et à mesure de l'histoire pour vérifier que tout le monde a bien compris.

4) Nous avons joué à Jacques a dit un grand moment pour nous défouler et nous avons bien ri.
Les enfants ne sont pas encore tous capables de donner eux-mêmes les instructions (ils donnent souvent la même : sauter sur deux pieds !), mais ils comprennent très bien, même les instructions compliquées telles que s'ébouriffer les cheveux ou se trémousser !

5)Nous avons pour terminer appris une comptine qui rime sur la Saint Valentin, puis dessiné des coeurs. La fiche est dans le classeur.

Bonne semaine !

19è séance - Les Souris Vertes aux Jeux Olympiques

Bonsoir,

et tout d'abord merci à tous les parents avec lesquels j'avais rendez-vous de ne pas avoir oublié ! Je pense que ces entretiens ont été intéressants et fructueux.

Le cours d'hier s'est bien passé. Voici ce que nous avons fait :

1) Rituels. C'est toujours l'occasion de faire parler les enfants et de rire ensemble. Nous avons entre autres parlé du sport pour introduire la séance. Nous avons accueilli une nouvelle petite fille chez les Souris Vertes, Sophia Noor. Bienvenue !

2) Nous avons regardé deux fois l'épisode Petit Ours Brun va à la piscine. J'ai posé plein de questions... Il y avait quelques expressions nouvelles, telles que "faire grise mine", "être une poule mouillée".

3) Nous avons parlé brièvement des Jeux Olympiques, car tous les enfants ne savent pas ce que c'est. Nous avons regardé sur une carte où ils ont lieu. Nous sommes ensuite pour la première fois depuis le début de l'année descendus à la cave, où il y a une salle de sport, pour faire des mini-olympiades. J'ai dessiné sur la joue de chacun un drapeau francais ou suédois pour définir les équipes. Nous avons fait un relais, puis un bérêt, une course de brouette, et enfin, un train avec divers exercices de gymnastique à reproduire (marcher comme un canard, sauter sur un pied, toucher ses fesses avec les talons, etc...). Les enfants se sont tous bien amusés, et... c'est la Suède qui a gagné !

4) Nous avons terminé la séance avec une activité calme de coloriage pour apprendre quelques mots de vocabulaire (médaille d'or, d'argent, de bronze, podium, champion...)

À la maison, vous pouvez regarder Mimi Cracra à la piscine !

À samedi prochain !

18è séance - La chandeleur

Bonsoir à tous,

Voici le résumé du cours de ce matin :

1) Rituels.

2) Pour introduire le thème du jour, la chandeleur, nous avons fait une activité où il fallait relier oeufs, lait et farine avec poule, vache et blé, et ensuite deviner qu'avec ces trois ingrédients, on fait des CRÊPES !
Nous avons ensuite parlé de la chandeleur et de ses traditions, notamment faire un voeu avec une pièce dans la main gauche en faisant sauter une crêpe de la main droite. Nous avons expliqué ce que veut dire "faire un voeu", puis chacun a pu faire sauter une fausse crêpe dans une petite poêle. Pas facile, mais très rigolo !

2) Nous avons appris une petite chanson, dont voici le lien http://www.youtube.com/watch?v=BGPvtFQKhuo Chantez-la à la maison !

3) Nous avons regardé Petit Ours Brun fait des crêpes http://www.youtube.com/watch?v=3ht8M76R6p4 Cet épisode a bien fait rire les enfants, surtout lorsque Papa Ours recoit la crêpe sur la tête !

Nous avons parlé de ce que l'on met sur des crêpes : Nutella, sucre, confiture, miel, bananes... Chacun a pu dire grâce à des cartes ce qu'il aime mettre sur sa crêpe.

4) Nous avons fait un jeu de société : rassembler des cartes avec des ingrédients pour arriver à faire une crêpe. Le premier qui rassemble toutes les cartes a gagné. Sarah, Joséphine et Elliott ont même réussi à faire deux crêpes... bravo !

5) Nous avons mangé chacun une crêpe à la confiture de framboises. Miam miam !

6) Enfin, les enfants ont commencé une feuille d'activités sur les crêpes, que vous pouvez terminer à la maison !

Bon dimanche et à samedi prochain.

17è séance - La moufle

Chers parents bonsoir !

Le cours de francais de ce matin s'est très bien passé, les enfants ont bien participé. Bien ri aussi !
Voici le contenu de la séance :

1) Rituels. Nous avons été contents de chanter des chansons que nous connaissons bien et que nous n'avions pas chantées depuis longtemps : meunier tu dors et une souris verte. Nous avons appris l'expression "sauter à cloche-pied". Et les enfants ont raconté quelque choses qu'il ont bien aimé faire pendant la semaine.

2) J'ai raconté l'histoire La moufle en montrant les images. C'est un petit conte avec des répétitions, ce que les enfants aiment toujours. Voici le lien : http://www.petitestetes.com/jeux-educatifs-en-ligne/histoires-racontees/histoire-la-moufle.html
Nous avons ensuite fait diverses activités sur le conte :
- le jouer comme une petite pièce de théâtre. Chaque enfant était un animal (lapin, mulot, mésange, écureuil et fourmi) et devait poser la bonne question pour se glisser sous une couverture (la moufle !), dire bonjour aux autres et à la fin quand la fourmi rentrait, la moufle craquait (j'enlevais la couverture). Grand succès !
- remettre l'histoire dans l'ordre, jeu de Kim avec des cartes, devinettes (un enfant choisit un animal en silence et les autres posent des questions pour deviner lequel c'est), deviner sur des dessins quel animal se cache dans la moufle en fonction de la queue qui dépasse, etc...
- j'ai posé des questions sur le texte et les enfants ont presque tous parlé pour répondre. Par exemple : à qui pensez-vous que la moufle appartient, quelle est la taille d'un lapin, d'une fourmi, etc., de quelle couleur est la moufle, qu'est-ce que c'est que la laine, etc.

3) Nous avons regardé Petit Ours Brun fait un bonhomme de neige. Et nous avons découvert ce que c'est que la "glace à rien"...

4) Nous avons fait du coloriage : les mots de l'histoire La moufle, retrouver des paires bonnet + moufles et les colorier de la même couleur, décorer de motifs une moufle.

Demandez à vos enfants de vous raconter cette histoire !

Bon dimanche et bonne semaine à toutes mes petites Souris Vertes.

16è séance - Roule Galette

Chers parents,

aujourd'hui nous avons continué sur le thème de la galette, mais plus des rois !

1) Rituels. Les enfants aiment bien le petit temps de discussion pendant lequel chacun peut raconter une chose intéressante qu'il/elle a faite pendant la semaine.

2) Nous avons regardé le dessin animé Roule Galette, du Père Castor, une fois en arrêtant la vidéo régulièrement pour expliquer et s'assurer que tout le monde comprend, et une fois sans s'arrêter pour le plaisir. Cette vidéo n'est pas facile pour les petits, mais les répétitions dans l'histoire sont intéressantes.

3) Nous avons fait quelques activités sur la vidéo : remettre les dessins dans l'ordre en disant des phrases, retracer le chemin de la galette sur une carte (ce qui permet de répéter les phrases), quelques jeux de vocabulaire avec des cartes (mémory, Kim, rapidité), trouver des objets qui roulent comme une galette...

 

4) Nous avons joué en cercle à faire rouler une galette (dessous de plat en liège !), sans que le renard l'attrappe. Ce jeu nous a beaucoup fait rire.

5) Nous n'avons pas terminé la fiche de la semaine dernière avec le tracé de quelques couronnes, vous pouvez donc le faire à la maison, mais nous avons colorié l'histoire de Roule Galette. Le but est que les enfants soient capables de vous raconter l'histoire...

Rien à faire de particulier pour la semaine prochaine, si ce n'est vérifier que le classeur est en ordre et éventuellement revoir les fiches avec vos enfants (petite révision).

Bonne semaine !

15è séance - L'épiphanie

Chers parents,

tout d'abord, meilleurs voeux à vous et à vos familles pour 2014 ! Souhaitons beaucoup de progrès pour vos enfants !

Voici ce que nous avons fait aujourd'hui :

1) Rituels. Pour la première fois de l'année, il neigeait ! Nous n'avons pas chanté notre petit chant de bienvenue habituel, mais avons appris à souhaiter "bonne année et bonne santé", ce qui est plus difficile qu'il n'y paraît. Les enfants ont raconté quels jouets le Père Noël leur a apportés. Certains ne se souvenaient déjà plus !

2) J'ai raconté l'histoire des Rois Mages et de la galette des Rois.

3) Nous avons appris et chanté plusieurs fois la chanson "J'aime la galette", que vous pouvez ré-écouter à la maison. http://www.youtube.com/watch?v=owVJ7ppTwPg

4) Nous avons regardé deux petits dessins animés pour que les enfants comprennent la tradition de la galette des Rois, ensuite nous avons posé des questions et ré-expliqué pour utiliser le vocabulaire.

Mimi Cracra et la galette des rois. http://www.youtube.com/watch?v=9nnClGXD2Ko

Léo et la galette des rois. http://www.youtube.com/watch?v=32fFisZsQk8

Nous avons appris que même si on n'a pas la fève, c'est bon une galette !

5) Nous avons fait un jeu de mémory et de Kim avec des cartes pour réutiliser le vocabulaire appris (galette, fève, couronne, rois mages, roi et reine).

6) Nous avons commencé une feuille de coloriage en attendant que l'on nous apporte...

7)... une délicieuse galette toute chaude ! Nous l'avons partagée selon la tradition. C'est Ebba qui a été la reine !

Pour la prochaine fois : il n'y a rien de spécial à faire, les enfants peuvent regarder encore les deux petits dessins animés. MERCI DE NE PAS OUBLIER LE CLASSEUR, car nous allons terminer la fiche !

Bonne semaine !